La journée d’étude INTD-ENSSIB-URFIST, qui a eu lieu le 2 juillet 2009, a fait le point sur la diversité des pratiques documentaires numériques dans les champs scientifiques. Elle a rassemblé des travaux, à l’échelle internationale, se rapportant à un large spectre de pratiques dans la recherche et l’enseignement universitaire. Cette diversité portait à la fois sur les méthodologies convoquées, les différents supports et les différentes disciplines.
Parmi les interventions qui sont maintenant disponibles en ligne, certaines concernent plus particulièrement le champ des sciences humaines et sociales (sciences de l’éducation, sciences politiques, sciences humaines, revues de SHS, livres électroniques) :
Pratiques numériques de chercheurs : reflet de la discipline, l’exemple des sciences de l’éducation
- Intervention d’Ilham Derfoufi (Doctorante ELICO-Lyon)
The LAIRAH project : Research on the use of digital humanities information resources
- Intervention de Claire Warwick (University College London, Royaume Uni)
La mise en ligne des revues de SHS face à l’effet de « longue traîne » ? l’exemple du portail CAIRN
- Intervention de Marc Minon (Cairn)
Que savons-nous de l’identité, des comportements et des attentes des lecteurs de Revues.org en 2008 et 2009 ?
- Intervention de Marin Dacos (Revues.org)
Les ressources numériques entre notoriété et usages : enquêtes sur les pratiques et attentes des
lecteurs de la bibliothèque de Sciences Po (2005-2008)
- Intervention d’Anita Beldiman Moore (Bibliothèque de Sciences Po Paris)
Panorama des usages et pratiques des ebooks au sein des établissements Couperin
- Intervention de la Cellule eBook (Couperin)
